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少儿编程两会提案登上热搜,建议纳入学业水平考试

时间:05-23/2020 07:39 | 点击次数:

第十三届全国人民代表大会第三次会议于5月21日开幕。全国政协委员、网易公司首席执行官丁磊带来多份提案。其中,在《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》中,他建议创新教学模式,形成中国特色的少儿编程课程体系;教企共建少儿编程学习资源库,提供实践平台;将少儿编程纳入学业水平考试,作为综合素质评价重要内容;加强少儿编程教师人才培养等。

少儿编程两会提案登上热搜,建议纳入学业水平考试

此消息一出,随即引发全民热议,“丁磊建议将少儿编程纳入学业水平考试”的话题快速登上微博热搜榜。

近年来,人工智能已上升至国家战略。2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。

随后,北京、广州、深圳、浙江、重庆、南京、山东等省市明确发文,将编程纳入中小学。但校内专业师资、课程体系、标准教材的缺乏,极大程度上制约了校园编程教育的发展。

另一方面,巨大的市场潜能和增长空间,吸引大批少儿编程教育机构下场,在政策加持、用户和资本的青睐下,小码王等行业头部品牌依托自身课研、技术、人才优势,完善和明确了行业课程体系、教育标准、师资培养方案,为少儿编程教育行业的有序发展奠定基础、提供持续动力。

小码王作为少儿编程教育领域的开拓者和领军者,积极投身校园编程教育支持工作,打造中小学校园编程教学一站式解决方案。

截至目前,小码王与全国4000余所中小学校实现编程教育合作,通过“小码王校园平台”和线下合作等方式,从精品社团、竞赛支持、合作出版信息学教材、课题研究、师资培训等多个维度,为全国百万师生提供全方位的编程教育支持,赋能校园日常编程教学、教育研究和管理工作,校企合作助力编程基础教育服务体系的建立和可持续发展。

少儿编程的目的,并不是单纯培养孩子们的编程技能,而是以编程为载体,通过科学的课程体系和专业的教育方式,构建孩子面向未来的思维方式,锻炼逻辑思维能力,培养探究能力,激发想象力和创造力。

目前少儿编程行业沿用最为广泛、认可度最高的课程体系,就是由小码王开创的“Scratch-Python-C++”少儿编程课程体系,循序渐进,立足中国青少年编程思维的教育培养。

作为教育部学校规划建设发展中心战略合作单位,小码王深度参与国内少儿编程教育的课程体系和教育模式研究,积极推动行业发展。

同时,小码王也是青少年编程能力青少年编程能力等级测评项目首批官方指定“测评服务单位”和“培训试点单位”,推进国内青少年编程能力等级测评标准落地。

此外,小码王旗下国内少儿编程领域专业教育研究机构“小码研究院”,汇集众多国内科技教育领域专家学者,一同研究全球少儿编程理论、实践和体系,为国内少儿编程教育行业教育研究和人才培养提供专业支持。

与此同时,小码王依托深厚的教育研究基础,凭借技术、研发、运营、人才优势,不断完善双线少儿编程教育产品体系,成为国内为数不多建立完整OMO生态的少儿编程教育机构,引领行业发展。

少儿编程两会提案登上热搜,建议纳入学业水平考试

小码王业务矩阵

创立至今,小码王研磨出包括"小码王少儿编程"、"小码王在线"、"小码王信奥"、"小码王校园"、"小码王国际游学"、"小码王社区"等涵盖双线常规教学、竞赛培训、校园合作、海外游学等多个少儿编程产品矩阵,多维度、多场景满足用户的不同需求,成为引领行业发展的头部品牌——全国线下校区数量超过70家,覆盖北京、上海、广州、深圳、杭州、成都等20余座核心城市,线上线下学员数突破10万名。

随着人工智能技术的高速变革,人工智能领域高层次人才培养逐渐成为全球共识,其中基础教育的重要性不言而喻。少儿编程与基础教育的深度融合,能够让更多中国青少年接触编程、学习编程、热爱编程,提升他们的创新创造能力、现代化科学素养,促进广大青少年核心素养的发展与提高,同时完善人工智能领域人才培养体系。

第十三届全国人民代表大会第三次会议于5月21日开幕。全国政协委员、网易公司首席执行官丁磊带来多份提案。其中,在《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》中,他建议创新教学模式,形成中国特色的少儿编程课程体系;教企共建少儿编程学习资源库,提供实践平台;将少儿编程纳入学业水平考试,作为综合素质评价重要内容;加强少儿编程教师人才培养等。

少儿编程两会提案登上热搜,建议纳入学业水平考试

此消息一出,随即引发全民热议,“丁磊建议将少儿编程纳入学业水平考试”的话题快速登上微博热搜榜。

近年来,人工智能已上升至国家战略。2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。

随后,北京、广州、深圳、浙江、重庆、南京、山东等省市明确发文,将编程纳入中小学。但校内专业师资、课程体系、标准教材的缺乏,极大程度上制约了校园编程教育的发展。

另一方面,巨大的市场潜能和增长空间,吸引大批少儿编程教育机构下场,在政策加持、用户和资本的青睐下,小码王等行业头部品牌依托自身课研、技术、人才优势,完善和明确了行业课程体系、教育标准、师资培养方案,为少儿编程教育行业的有序发展奠定基础、提供持续动力。

小码王作为少儿编程教育领域的开拓者和领军者,积极投身校园编程教育支持工作,打造中小学校园编程教学一站式解决方案。

截至目前,小码王与全国4000余所中小学校实现编程教育合作,通过“小码王校园平台”和线下合作等方式,从精品社团、竞赛支持、合作出版信息学教材、课题研究、师资培训等多个维度,为全国百万师生提供全方位的编程教育支持,赋能校园日常编程教学、教育研究和管理工作,校企合作助力编程基础教育服务体系的建立和可持续发展。

少儿编程的目的,并不是单纯培养孩子们的编程技能,而是以编程为载体,通过科学的课程体系和专业的教育方式,构建孩子面向未来的思维方式,锻炼逻辑思维能力,培养探究能力,激发想象力和创造力。

目前少儿编程行业沿用最为广泛、认可度最高的课程体系,就是由小码王开创的“Scratch-Python-C++”少儿编程课程体系,循序渐进,立足中国青少年编程思维的教育培养。

作为教育部学校规划建设发展中心战略合作单位,小码王深度参与国内少儿编程教育的课程体系和教育模式研究,积极推动行业发展。

同时,小码王也是青少年编程能力青少年编程能力等级测评项目首批官方指定“测评服务单位”和“培训试点单位”,推进国内青少年编程能力等级测评标准落地。

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